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每逢周四，窦桂梅都会和教研、德育、后勤保障等管理者以及年级教师们一起走进某间教室，从早上一直到傍晚，和学生共进午餐、一起讨论，参与他们的学习生活，研究怎样更好更优质地改进培育方式。“我努力坚持把‘一日蹲班’作为观察学生一日生活的现象现场。‘一日蹲班’，蹲下身子、放下架子，也是真实具体的启智润心、因材施教。”窦桂梅说，“对儿童生态进行最真实、最精确的观察诊断，是满怀诚意地促进师生关系良性互动与循环，最终让一个班级成为儿童‘自己长出来’的土壤和气候。”

贺嘉钰提到，杨庆祥的诗歌写作难得自在。相比于其他文体，她认为，诗尤其是那不得不写、写给自己的东西。一个人在自己的诗里理应自在，如此，他才能用“真声”说话，唯其如此，一个写诗的人才有机会切近地感应“我”，完成“我”并创造“我”，以属于“我”的声音开口说话。诗是诗人的房间，在其中，他们应享有完全的交付和赤诚。而为了抵达那些“真”，诗人要克服诸种羞赧，要不断逾越观念上的旧，要用语言在新鲜感受里在被不断丰富的美的经验中，疾驰缓行。

中国人民大学出版社重点推介了“中国式现代化研究丛书”和“认识中国·了解中国”书系，与来自泰国、越南、印度等国家的20余家出版机构开展版权贸易会谈。中国人民大学出版社党委副书记刘玮举例说，截至目前，出版社已与泰中“一带一路”研究中心、泰国素叻他尼皇家大学出版社等多家出版机构签约版权输出协议23种，出版泰语图书12种。“这些图书涵盖经济、政治、文化等多个领域，内容丰富，题材多样，为泰国读者了解中国提供了更加多元的视角。”

6月29日至7月5日，一场跨越千里的爱心接力在色达县温暖上演，浙江省台州市民族团结进步促进会、椒江区民族团结进步促进会(下称：椒江民促会)等共同发起了“情系色达，复兴中华，少年出发”——“浙里石榴红”志愿服务活动。

10月11日，网信中国公众号发文称，为整治网上通用语言文字不规范使用乱象，塑造有利于未成年人健康成长的网络环境和育人生态，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动。